27 сентября на базе регионального модельного центра  состоялся семинар  «Механизмы обновления содержания и технологий дополнительного образования художественной направленности в условиях перехода к целевой региональной модели дополнительного образования детей». Обновление содержания и технологий дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности и использование современных медиа-технологий в работе по программам художественной направленности. Методический кейс как франшиза методического сопровождения образовательной деятельности в Читать больше про«Механизмы обновления содержания и технологий дополнительного образования художественной направленности в условиях перехода к целевой региональной модели дополнительного образования детей»[…]

По  заказу Регионального модельного центра дополнительного образования в сентябре 2019 года в Ленинградской области был проведен Областной  конкурс среди педагогов дополнительного образования на выявление лучших дополнительных общеразвивающих: разноуровневых программ, программ реализуемых в сетевой форме, программ, реализуемых в дистанционной форме, для одаренных детей и детей с ОВЗ.   Организацией, проведением конкурса и подведением его итогов занимались специалисты кафедры дополнительного Читать больше проОбластной конкурс среди педагогов дополнительного образования на выявление лучших дополнительных общеразвивающих: разноуровневых программ, программ реализуемых в сетевой форме, программ, реализуемых в дистанционной форме, для одаренных детей и детей с ОВЗ. (август-сентябрь 2019 года)[…]

23 сентября на базе Регионального модельного центра  ГБУДО «Центр «Ладога»  прошел семинар «Проектирование разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ: требования законодательства, технологии реализации и диагностика» В семинаре приняли участие 75 педагогов. В ходе семинара были рассмотрены основные требования законодательства к проектированию разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ. Обеспечение разноуровневости содержания дополнительных общеразвивающих программ.  Средства диагностики для реализации разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ. Читать больше проСеминар «Проектирование разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ: требования законодательства, технологии реализации и диагностика»[…]

20 сентября на базе Регионального модельного центра  ГБУДО «Центр «Ладога»  прошел семинар «Проектирование разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ: психологические аспекты реализации». В семинаре приняли участие 75 педагогов. Были рассмотрены теоретические вопросы: Потенциал разноуровневых программ для решения актуальных задач дополнительного образования детей. Определение уровня подготовленности обучающегося к освоению выбранных программ. Логическим завершением семинара стал практикум по определению уровня подготовленности Читать больше проСеминар «Проектирование разноуровневых дополнительных общеразвивающих программ: психологические аспекты реализации»[…]

19 сентября 2019 года в Высшей школе печати и медиа-технологий СПбГУПТД состоялся семинар  для руководителей школьных газет и медиа-центров «Работа над форсайт-проектами в области детской журналистики». В работе семинара приняли участие 50 руководителей школьных газет и медиа-центров, методистов и педагогов дополнительного образования, реализующих программы по журналистике.

С 11 по 12 сентября 2019 года  на базе предприятий и учреждений Приозерского района (АО ПЗ «Первомайский», Мичуринский многопрофильный техникум, база отдыха «Шишки на Лампушке») прошли очные этапы обучающих семинаров для обучающихся Ленинградской области по дополнительным общеразвивающим программам естественнонаучной, социально-педагогической, туристско-краеведческой направленностей с профессиональной ориентацией. Мероприятие проводилось в  рамках соглашения о сотрудничестве СЗИУ РАНХиГС с Читать больше проОбучающие семинары для обучающихся Ленинградской области по дополнительным общеразвивающим программам естественнонаучной, социально-педагогической, туристско-краеведческой направленностей с профессиональной ориентацией[…]